ユーザーアクセス
アクセスレベルは、各ユーザーがプラットフォーム内で閲覧・操作できる範囲を定義します。柔軟な人員体制を支援しながら運用上の安全性を確保します。
アクセスモデル
権限はアクセスレベルを通じてユーザーごとに割り当てられます。これにより表示範囲、編集権限、システム制御が決定されます。役職名ではなく責任範囲に基づいて役割を割り当てるべきです。
小規模スクールでは、スケジュールや事務を担当する講師に上位権限を付与する場合があります。アクセスレベルはいつでも調整できます。
アクセスレベル
ADMIN
システム全体の完全権限。ユーザー管理、設定変更、受講生データ修正、ポイント調整、予約管理、分析閲覧が可能。所有者レベル向け。
MANAGER
運用管理権限。設定変更、受講生管理、ポイント調整、予約作成、分析閲覧が可能。主任講師や管理者向け。
STAFF
受付業務向け権限。予約処理、受講生編集、ポイント調整が可能。設定変更や権限管理は不可。
USER
指導用アクセス。主に講師向け。スケジュール確認、レッスン実施、予約完了処理が可能。管理操作は不可。
READ_ONLY
閲覧専用権限。データ閲覧のみ可能で作成・変更不可。監査や確認用途向け。
責任範囲対応
ユーザー管理
権限昇格の不正を防ぐためAdminレベルが管理。
設定構成
運用の一貫性維持のためAdminまたはManagerが管理。
受講生・ポイント管理
実務フローに合わせManagerまたはStaffが担当。
レッスン実施
指導担当のUserレベルが実行。
分析閲覧
運用監視・計画のため管理系ロールが利用。
上位権限の過剰付与は誤操作リスクを高めます。必要な場合のみ付与してください。
複合ロール環境
多くのスクールでは役割が流動的です。講師がスケジュール管理を行ったり管理者が指導を行う場合もあります。このモデルはワークフローを変えずに権限拡張を可能にします。
Manager権限を持つ講師
指導と同時にスケジュール・ポイント・設定管理が可能。
一時的権限拡張
欠員や繁忙期に備えStaff権限を昇格可能。
運用柔軟性
データ整合性を損なわず役割再割当が可能。
推奨割当
スクールオーナー
ADMIN割当で完全管理。
主任講師/管理者
MANAGER割当で指導と管理両立。
受付
STAFF割当で予約と受講生対応。
講師
USER割当で指導専用アクセス。
監査/閲覧者
READ_ONLY割当で安全な閲覧のみ。
設計意図
この権限構造は運用安全性を重視しつつ現実的な人員構成の変動に対応します。設定やユーザー管理を保護しながら業務分担を効率化します。